پایگاه تحلیلی خبری شعار سال

با وجود کمبود معلم در ساختار آموزشی کشور که بارها مورد تأکید دولت و وزرای پیشین آموزش و پرورش قرار گرفته است، معلمان خرید خدمتی معتقدند که می‌توان از ظرفیت آن‌ها برای استخدام‌های جدید استفاده شود اما آموزش و پرورش می‌گوید تعهدی به آ‌ن‌ها ندارد. به نظر می‌رسد تنها راه پایان سردرگمی معلمان خرید خدمت، توافقی دوجانبه میان مجلس و وزارت آموزش و پرورش باشد تا در صورتی که ساختار آموزشی کشور نیازمند جذب معلمان جدید است استفاده از این ظرفیت مورد تأکید قرار گیرد، اقدامی که می‌تواند با تلاش وزیر جدید آموزش و پرورش انجام شود.

در صورت جدی گرفتن ظرفیت های سیستان و بلوچستان با توجه به موقعیت جغرافیایی خاص و وجود نیروی جوان بسیار در آن، این استان می تواند به یکی از قطب های اقتصادی کشور تبدیل شود همانگونه که هم اینک بیشترین حجم صادرات و واردات کشور از این استان انجام می‌شود.

حکیم زاده با بیان اینکه ۶۰ درصد ابتدایی ها در کلاس های با تراکم بالا تحصیل می کنند گفت: برای رسیدن به تراکم استاندارد به ۳۰ هزار آموزگار نیاز داریم.حکیم زاده بیان کرد: سازمان اداری و استخدامی تراکم را بر اساس میانگین کل محاسبه می کند، برای نمونه در یک منطقه دور افتاده ممکن است مدرسه ای وجود داشته باشد که تنها سه دانش آموز دارد و ما مجبور هستیم برای آنها معلم اعزام کنیم تا پوشش تحصیلی فراهم کنیم. وی ادامه داد: تعداد بسیار زیاد از مدارس در کشور وجود دارد که کلاس درس با تراکم پایین دارند اما برای بسط عدالت آموزشی معلم به آن مدرسه اعزام می شود. در شهرهای بزرگ هم چون با تراکم بالا رو به رو هستیم با کمبود معلم مواجه می شویم.

کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش حالا به یک چالش جدی برای مسئولان این وزارتخانه تبدیل شده است. چالشی که شاید خود مدیران آموزشی کشور هم ندانند چگونه باید از آن عبور کرد، آن طور که کارشناسان تعلیم و تربیت می‌گویند سیاست مشخصی برای جذب نیروی انسانی در وزارت آموزش و پرورش وجود ندارد، چرا که عده‌ای درباره ردیف استخدام رسمی از طریق سازمان برنامه و بودجه، دانشگاه فرهنگیان یا به شکل آزمون آزاد حرف می‌زنند گروهی دیگر هم از خرید خدمات آموزشی می‌گویند و برخی‌ها هم بر این باورند از طریق حق التدریسی‌ها و سرباز معلم‌ها می‌توان کمبود نیرو را جبران کرد. با این همه هیچ کدام از این راه حل‌ها تاکنون نتوانسته این مشکل را حل کند.